مدخل الى رياض الاطفال

التربية وعلم النفستربية الطفل

مدخل الى رياض الاطفال

الاستاذة الدكتورة سهام محمد بدر
السعر: 20.00 $
عدد الصفحات: 312
نوع التجليد: كرتونية
رقم الطبعة: 3
لون الطباعة: اسود
القياس (سم): 17x24
الوزن (كغم): 0.650
الباركود: 9789957064532
السعر: 20.00 $

مدخل الى رياض الاطفال

التربية وعلم النفستربية الطفل

الاستاذة الدكتورة سهام محمد بدر
عدد الصفحات: 312
نوع التجليد: كرتونية
رقم الطبعة: 3
لون الطباعة: اسود
القياس (سم): 17x24
الوزن (كغم): 0.650
الباركود: 9789957064532

لقد كان الطفل منذ قديم الأزل موضع اهتمام الجهود الفردية للفلاسفة الباحثين والعلماء على المستوى القومي والعالمي.

وتؤكد الدراسات التربوية والنفسية أن مرحلة الطفولة أصبحت مرحلة محدودة المعالم ذات خصائص واضحة يمكن على أساسها تحديد أطرها التربوية خاصة في مرحلة رياض الأطفال وعليه فرعاية الطفل وتنشئته في هذه المرحلة من العمر أصبحت في عصرنا هذا علماً وفناً في وقت واحد، علماً ينظم وسائل التربية والرعاية الشاملة للطفل، ويضع المبادئ والنظريات التي ينبغي السير على هديها، وفناً لا يجيده إلا من حباه الله القدرة على التعامل لجيد مع طفل هذه المرحلة.

وهذا الكتاب الذي يعتبر مدخلاً أو مرجعاً يلقي الضوء على مرحلة رياض الأطفال من جميع الجوانب النظرية والتطبيقية ويقدم فيما يتضمنه الأسس العامة للعملية التربوية والتعليمية لهذه المرحلة ويطرح الأفكار والآراء والنظريات التربوية لكل من العلماء والمسلمين الغربيين، كما يقدم الإطار المنهجي الذي يجب أن يتسم به العمل في هذه المرحلة مستنيراً بمفهوم النشاط الذي ترتكز عليه رياض الأطفال على اعتبار أنها مؤسسة أو مرحلة تقدم تربية هادفة من خلال النشاط واللعب باعتباره تعليماً وتربية وتنمية وإمتاعاً.

ويقع هذا الكتاب في ستة فصول يتضمن الفصل الأول الأهمية التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة وقد تضمن ابرز ثلاثة عوامل أساسية مرتبطة بالجانب المجتمعي والجانب التربوي والجانب العلمي.

أما الفصل الثاني فقد تناول تاريخ تربية الطفل من خلال نظريات لأبرز علماء وفلاسفة الإسلام والغرب، والمتصلة بالطفل عامة وطفل هذه المرحلة على وجه الخصوص.

وأما الفصل الثالث، فقد تناول مفهوم منهج الأنشطة بالروضة وطبيعته وركائزه وعلاقته بالتعلم الذاتي، كما تضمن أيضاً أسسه وخصائصه وتخطيطه وتنظيمه.

وتناول الفصل الرابع مكونات منهج الأنشطة بالروضة فتناول المحاور الخمس المتمثلة في الأهداف والمحتوى والطرائق والوسائل والتقييم.

أما الفصل الخامس فقد تناول تنظيم العمل بالروضة، والذي يتضمن قبول الأطفال وتسجيلهم وتواجدهم بالروضة، وانتقالهم من والى الروضة في النظام اليومي، وتقسيم البرنامج في الروضة مع نموذج ليوم، كما تناول أيضا التعامل فيما بين الروضة والمنزل، ثم قدمنا في نهايته بعض النماذج الرئيسية للسجلات المنظمة للعمل بالروضة.

أما الفصل السادس والاخير، فقد تناول الجهاز الفني والإداري بالروضة، متناولا مديرة ومعلمة الروضة من حيث المؤهلات والدور والصفات والواجبات، وكذا الكوادر المساعدة في الروضة.

ثم اختتم الفصل بعرض لبعض نماذج السجلات الرئيسية التي يجب أن تتوافر في الروضة لسلامة العمل الإداري والفني.

1. الأهمية التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة

    مفهوم مرحلة ما قبل المدرسة.

       أولاً : مرحلة الحضانة.

       ثانياً : مرحلة رياض الأطفال.

    العوامل الأساسية التي تبرز الأهمية التربوية لمرحلة ما قبل المدرسة

       أولاً : عوامل مرتبطة بالجانب المجتمعي.

       ثانياً : عوامل مرتبطة بالجانب التربوي – التعليمي.

2.  تاريخ تربية الطفل

    أولاً : الآراء والأفكار التربوية للعلماء الغربيين

       تحليل ونقد آراء العلماء الغربيين.

    ثانياً : الآراء والأفكار التربوية للعلماء والمسلمين

       تحليل ونقد آراء العلماء المسلمين، والمبادئ التربوية المنبثقة

       من آرائهم وأفكارهم

    ثالثاً : تحليل ونقد آراء العلماء المسلمين والغربيين في تربية الطفل

3. منهج الأنشطة في الروضة

    أولا : مفهوم منهج الأنشطة وطبيعته وركائزه وعلاقته بالتعلم الذاتي.

    ثانيا : أسس وخصائص منهج الأنشطة في الروضة.

    ثالثا : تخطيط وتنظيم منهج الأنشطة القائم على منهج

       الوحدات في الروضة.

4. مكونات المنهج في رياض الأطفال

    أولا : الأهداف العامة والخاصة لرياض الأطفال

       ومنهج الأنشطة في الروضة

    ثانيا : محتوى منهج الأنشطة في الروضة.

    ثالثا : طرق التعليم والتعليم ومنهج الأنشطة في الروضة.

    رابعاً : الوسائل التعليمية ومنهج الأنشطة في الروضة.

    خامساً : التقويم ومنهج الأنشطة في الروضة.

       نماذج تقييم نمو الطفل من جمع النواحي

5. تنظيم العمل في الروضة

    القبول والتسجيل في الروضة

    التواجد في الروضة

    الأسبوع الأول للطفل في الروضة

    انتقال الأطفال من وإلى الروضة

    النظام اليومي وتقسيم البرنامج في الروضة

    التكامل بين الروضة والمنزل

    بعض النماذج الرئيسية للسجلات المنظمة للعمل في الروضة

6. الجهاز الفني والإداري في الروضة

    مديرة الروضة

    معلمة الروضة

    الكوادر المساعدة في الروضة

    بعض النماذج للسجلات الرئيسية في الروضة

المراجع