التقويم الالكتروني

» الدكتورة حنان حسن علي خليل
عدد الصفحات: 232
نوع التجليد: كرتونية
رقم الطبعة: 2
لون الطباعة: اسود
القياس (سم): 17x24
الوزن (كغم): 0.6
الباركود: 9789957875282
السعر : 17.50 $

 التطور العلمي والتكنولوجي وظهور مستحدثات تكنولوجيا التعليم الإلكتروني أدى ذلك إلى توليد اهتمامات متنوعة بين مختلف المؤسسات التعليمية، بحيث أصبح التعليم الإلكتروني يستخدم كأداة لتأكيد تعلم الطلاب، ويمكن التحقق من فاعلية هذه الأداة بالتقويم الإلكتروني الجيد الذي يساعد على تطوير العملية التعليمية وتنوع أنشطتها ومجالاتها العلمية، حيث إنه يمثل جزءا أساسيا من مقومات عملية التعلم، ويواكبها في جميع خطواتها. ومن هذا المنطلق وجب علينا وضع هذا الكتاب ليكون خطوة من خطوات تفعيل أحد اشكال التعليم الالكتروني، والمتمثلة في التقويم الالكتروني وادواته المختلفة، ودوره في العملية التعليمية، حيث قدم رؤيه شاملة لأدوات التقويم الالكتروني من (اختبارات – استبيانات- ملف انجاز- بنك اسئلة) مع شرح عملي مفصل لكيفية تصميم كل اداة من هذه الادوات.

وفي ضوء ما سبق جاءت فصول الكتاب تفصيلا على النحو التالي:

الفصل الأول: اهتم هذا الفصل بتقديم رؤية شاملة عن ماهية التقويم الالكتروني، وذلك بالتعرف على المفاهيم والمصطلحات المختلفة في مجال التقويم الالكتروني، وطرق توظيف تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات الحديثة في مجال التقويم، كما تعرض الفصل لأنواع التقويم الالكتروني واشكاله وخصائصه ومميزاته، واهم المشكلات التي تعيق التقويم الالكتروني، وكيفية التغلب على هذه المشكلات.

الفصل الثاني: تناول هذا الفصل أداة هامة من أدوات التقويم الالكتروني وهي الاختبارات الالكترونية، حيث تم عرض مفهوم الاختبارات الالكترونية، خصائصها وانواعها، واشكالها المختلفة، ومميزاتها/عيوبها، كما تناول معايير جودة التعليم الالكتروني لتصميم الاختبار الالكتروني، وانتهى الفصل باستعراض طرق تصميم الاختبارات الالكترونية مدعمة بالصور عن طريق برنامج quiz creator، واستخدام تقنية الفارات المتعددة في تصميم وبناء اختبارات الكترونية، واخيرا استخدام موقع class marker في اعداد اختبارات سهلة وسريعة.

الفصل الثالث: اختص هذا الفصل بعرض شرح واف ومفسر لملف الانجاز الالكتروني والذي يعد أداة تقويمية موضوعية وفعالة يمكن الاعتماد عليها في تقويم أداء المتعلم وفقا لمعايير محددة بدلا من الطرق التقليدية في التقويم والتي تعتمد على الورقة والقلم فقط، إضافة إلى أنه يسهم في تفعيل التقييم الذاتي لدى المتعلم وتقييم الأقران. حيث تغذي روح الإبداع لدى الطالب، حيث يعرض ماهية ملف الانجاز الالكتروني وادواته ومراحله ومميزاته وصعوباته واهميته في العملية التعليمية، والفرق بين ملف الانجاز الالكتروني للطالب والمعلم، وانتهى الفصل باستعراض كيفية تصميم ملف انجاز الكتروني باستخدام احد تطبيقات جوجل وهيGoogle sites وايضا احد مواقع الانترنت الجاهزة وهو موقع website builder.

الفصل الرابع: تناول هذا الفصل بنوك الاسئلة الالكترونية، حيث جذبت فكرة بنوك الأسئلة في السنوات الأخيرة اهتمام المؤسسات العامة والخاصة في المجال التربوي، وازداد الاهتمام باستخدام بنوك الأسئلة نتيجة للتطور السريع في مجال الحاسبات الآلية وتكنولوجيا المعلومات وظهور النظريات الحديثة في التقويم والقياس النفسي والتربوي، وتناول بنوك الاسئلة من حيث مفهومها، وخصائصها، ومتضمناتها، واهدافها، ومميزاتها وعيوبها، كما يستعرض البرامج الخاصة بتصميم بنوك الاسئلة، كما يعرض تطبيق عملي لاحد بنوك الاسئلة الالكترونية، وكيفية الإيداع والسحب من البنك لتكوين مفردات اختبارات.

الفصل الخامس: استعرض الاستبيانات الالكترونية وكيفية تصميمها وانشائها، حيث الطرق التقليدية لتصميم وبناء الاستبيانات غالبا ما تتطلب أن يقوم المشارك في الاستبيان ببذل بعض الجهد لإرجاع الاستبيان إلى صاحبه بعد الانتهاء منه، سواء عن طريق إرساله بالفاكس أو البريد أو تعبئة الملف إن كان على الكمبيوتر وإرساله عن طريق البريد الإلكتروني إلى منشئ الاستبيان إضافة إلى ذلك، غالبا ما تأخذ الطرق التقليدية وقتا أطول بكثير عن طريقة نشر الاستبيانات إلكترونيا. ولهذا نشأت الاستبيانات الإلكترونية ليتم التغلب على مشكلات الاستبيانات التقليدية حيث يتم تعبئة الاستبيان إلكترونيا، والحصول على إجابات منه في مدة قصيرة.


الرجوع