تصميم البرامج التدريبية

» الدكتور بلال خلف السكارنه
عدد الصفحات: 296
نوع التجليد: كرتونية
رقم الطبعة: 1
لون الطباعة: اسود
القياس (سم): 17x24
الوزن (كغم): 0.600
الباركود: 9789957067656
السعر : 17.50 $

مع تنامي الاتجاه الحديث في تعظيم دور الموارد البشـرية في تطوير وتجويد الإنتاج، حصل التدريب على مكان متميز في الإدارة الحديثة للهيئات و المنظمات. ولم يعد من المقبول أن يكون النشاط التدريبي معتمداً على الاجتهادات في إدارة هذا النشاط للبحث عن بعض الفوائد أو الآثار غير الملموسة. فكما تمثل دراسة الجدوى الاقتصادية للمشروعات المخطط لإنشائها أو لتطويرها البوابة الصحيحة لاتخاذ القرار في هذا المجال، فإن دراسة تصميم البرامج التدريبية للمشروع التدريبي على مستوى المنظمة أو على مستوى البرنامج تمـثـل أيـضـاً المدخل والبوابة الصحيحة والعلمية والعمـلية لنشـاط التدريب.

وان التعرف على تصميم البرامج التدريبية و تحديدها بدقة يعنيان التدريب وسوف يتحول إلى إحدى أدوات ومدخلات العملية الإدارية لتحقيق الأهداف الإنتاجية المطلوبة .

وقد تنامت أهمية تطوير المعارف و المهارات و الاتجاهات لإدارة عملية تصميم البرامج التدريبية حتى تضمن المنظمة الحصول على العائد المناسب من القوى العاملة كمورد بشري، ويتطلب ذلك أن يعاد النظر في تلك النظرة الخاطئة للتدريب من أنه مصروف إلى أنه استثمار ، حيث يعطي العائد منه تطوراً و تقدماً ملموساً في الأداء البشري ينعكس في النهاية على تحقيق الزيادة أو التحديث أو الجودة المطلوبة .

ويعتبر تصميم البرامج التدريبية الخطوة الثانية بعد تحديد الاحتياجات التدريبية. وعلى ضوء نتائج التحديد يتم السير بإجراءات تصميم البرنامج الذي يتم فيه الربط بين الاحتياجات التدريبية والأهداف التي توضع بدقة لسد الاحتياجات. وتؤخذ بعين الاعتبار الظروف التنظيمية والبيئية المحيطة والعلاقة بين هذا البرنامج  والبرامج الأخرى التي نفذت أو ستنفذ. ويجب أن تكون الأهداف واضحة حتى يعرف المدرب ما هو مطلوب منه وينفذه ويعرف المتدرب ما يجب أن يصل إليه وعندها تتم كتابة أهداف البرنامج.

ولهذا فقد جاء هذا الكتاب في ثمانية فصول  لالقاء الضوء على كثير من الموضوعات  المعاصرة التي تساعد المهتمين في تصميم البرامج  التدريبية لتعميق مفاهيمهم الادارية نحو ذلك ، فقد تناول الفصل الأول موضوع مفهوم واهمية التدريب ودوافع ومزايا وفوائد ومبادىء التدريب وعلاقة التدريب والتنمية والتعليم وعناصر ومرتكزات العملية التدريبية ،أما الفصل الثاني فتناول موضوع فلسفة العملية التدريبية من حيث العناصر والمراحل والمكونات للعملية التدريبية واستراتيجيات التدريب الناجحة للمنظمات وفشل ونجاح العملية التدريبية، اما الفصل الثالث فقد تناول موضوع تخطيط البرامج التدريبية وتضمن موضوع التخطيط  ومزاياه واهميته وكذلك آلية تخطيط البرامج التدريبية وتصميم العملية التدريبية ، اما الفصل الرابع فتناول موضوع تصميم البرامج التدريبية والخطوات المتعلقة بذلك والالية التي تقوم عليها عملية تصميم البرامج التدريبية والتطبيق العملي لذلك ، اما الفصل الخامس فتناول موضوع مفهوم  تحديد واهمية الاحتياجات التدريبية و طرق تحديدها وطرق جمع البيانات لتحديدها ومصادرها وآلية تصميم الاحتياجات التدريبية ونتائج الفشل فيها ، اما الفصل السادس تناول موضوع تحليل  وتحديد الاحتياجات التدريبية ومستوياتها والنماذج المقترحة لتحديدها، أما الفصل السابع فتناول موضوع  تقويم البرامج التدريبية  ومراحل وطرق عملية تقويم التدريب والعوامل المؤثرة في اختيار معايير تقويم التدريب ونماذج تقويم برنامج تدريبي  ، اما الفصل الثامن فتناول موضوع نموذج تطبيقي لتصميم برنامج تدريبي متكامل حول البرنامج التدريبي (التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقة الأداء المتوازن ) وتضمن كافة العناصر المتعلقة بالبرامج التدريبية من الناحية العملية والآلية التي تتم بها .

1. مفهوم وأهمية التدريب

    المقدمة

    مفهوم التدريب

    اهمية التدريب

    مستويات التدريب

    الدوافع التدريبية

    مزايا وفوائد التدريب

    مبادئ التدريب

    التدريب والتنمية  

    كيفية تنظيم التدريب والتنمية حتى يصبح اكثر فعالية

    التدريب والتعليم

    الأداء والتدريب

    افتراضات ترتكز عليها العملية التدريبية

    نجاح وفشل العملية التدريبية

    مراجع الفصل الأول

2. فلسفة العملية التدريبية

    المقدمة

    فلسفة العملية التدريبية

    مكونات العملية التدريبية

    عناصر العملية التدريبية

    معايير خاصة بالعملية التدريبية

    مراحل العملية التدريبية

    أنواع التدريب  

    تصنيفات أخرى لأنواع التدريب

    استراتيجيات التدريب الناجحة للمنظمات

    مراجع الفصل الثاني

3. تخطيط البرامج التدريبية

    المقدمة

    مفهوم تخطيط البرامج التدريبية

    العوامل والاعتبارات التي يجب مراعاتها عند وضع خطة البرامج التدريبية

    مراحل إعداد الخطة للبرامج التدريبية

    لماذا الاتجاه نحو تخطيط البرامج التدريبية

    خطوات تخطيط البرامج التدريبية

    تصميم العملية التدريبية

    دراسة موارد التدريب المُتاحة في منطقة العمل

    الصعوبات التي تواجة المنظمة فى تخطيط البرامج التدريبية

    مراجع الفصل الثالث

4. تصميم البرامج التدريبية

    المقدمة

    مفهوم تصميم البرامج التدريبية

    تصميم البرامج التدريبية

    خطوات تصميم البرامج التدريبية

    تصميم الوحدات التدريبية

    خصائص تصميم البرامج التدريبية

    صعوبات تصميم البرامج التدريبية

    حالة دراسية لتنفيذ برنامج تدريبي

    آلية تنفيذ البرنامج التدريبي( تمرين عملي )

    مراجع الفصل الرابع

5. مفهوم تحديد الاحتياجات التدريبية

    المقدمة

    مفهوم تحديد الاحتياجات التدريبية

    أهمية الاحتياجات التدريبية

    من الذي يحدد الاحتياجات التدريبية؟

    طرق تحديد الاحتياجات التدريبية

    طرق جمع البيانات لتحديد الاحتياجات التدريبية

    مصادر وطرق تحديد الاحتياجات التدريبية

    مستويات الاحتياجات التدريبية

    مداخل تحديد الاحتياجات التدريبية

    تحديد نوع الاحتياجات التدريبية

    تصميم الاحتياجات التدريبية

    أساليب دراسة احتياجات التدريب للأفراد و المؤسسات

    نتائج الفشل في تحديد الاحتياجات التدريبية

    مراجع الفصل الخامس

6. تحليل وتحديد الاحتياجات التدريبية

    المقدمة

    تحليل وتحديد الاحتياجات التدريبية

    عناصر تحليل الاحتياجات التدريبية

    الخطوات الأولية التطبيقية لتحديد الاحتياجات

    استخدام الاستمارة كأحد أدوات تحديد الاحتياجات التدريبية

    تحديد الاحتياجات التدريبية على المستوى الوظيفي

    تحديد الاحتياجات التدريبية على مستوى الفرد

    الإجراءات والنماذج المقترحة لتحديد الاحتياجات التدريبية

    الصعوبات التي تواجه المنظمة فى تحديد الاحتياجات التدريبية

    تمارين وتطبيقات عملية

    مراجع الفصل السادس

7. تقويم البرامج التدريبية

    المقدمة

    مفهوم تقويم التدريب

    مداخل تقويم التدريب

    أبعاد تقويم التدريب

    مراحل عملية تقويم التدريب

    مجالات تقويم البرنامج التدريبي

    طرق تقويم التدريب  

    معايير تقويم فعالية التدريب

    نماذج تقويم برنامج تدريبي

    مراجع الفصل السابع

8. نموذج تطبيقي لتصميم برنامج تدريبي

    نموذج تطبيقي على البرنامج التدريبي ( التخطيط الاستراتيجي باستخدام بطاقة الاداء المتوازن )