1.الأسس النظرية لمهارات التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات التعليمية لدى معلمة الروضة

    أولاً: مهارات التعليم الفعال لدى معلمة الروضة

       مفهوم ومقومات التعليم الفعال لطفل الروضة

       مفهوم مهارات التعليم الفعال

    ثانياً: مهارات التأمل في الممارسات لدى معلمة الروضة

       مفهوم التأمل في الممارسات التعليمية

       مقومات التأمل في الممارسات التعليمية

       تعريف مهارات التأمل في الممارسات التعليمية

       أهمية التأمل في الممارسات التعليمية 

2.التعلم النشط ودوره في تنمية مهارات التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات التعليمية في برامج إعداد معلمة رياض الأطفال

    مفهوم التعلم النشط

    أهمية التعلم النشط في برامج إعداد معلمة رياض الأطفال

    متطلبات نجاح تطبيق التعلم النشط بفاعلية في برامج إعداد معلمة رياض الأطفال

    العلاقة التفاعلية بين التعلم النشط وتنمية مهارات التعليم ومهارات التأمل في الممارسات

    استراتيجيات وطرق التعلم النشط، التي يمكن استخدامها لتنمية مهارات التأمل في الممارسات التعليمية، بشكل متكامل مع مهارات تعليم
الطفل

    المشروعات

    لعب الدور والمحاكاة

    البورتفوليو (ملف الإنجاز)

    حل المشكلات

    دراسات الحالة

    التقارير الذاتية

    الجرائد التأملية

    التعلم التعاوني

    التعليم المصغر

3.برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط لتنمية بعض مهارات
التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات التعليمية
لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال

    دليل تنفيذ البرنامج القائم على التعلم النشط لتنمية بعض مهارات التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات التعليمية لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال

    مقدمة

    مفاهيم أساسية

    التعلم النشط

    مهارات التعليم الفعال

    التأمل في الممارسات التعليمية

    الخطة العامة للبرنامج

    الوحدة الأولى: "خططي لأنشطتك وتأملي"

       أهداف الوحدة

       أنشطة الوحدة

    الوحدة الثانية: "نفذي أنشطتك وتأملي"

       أهداف الوحدة

       أنشطة الوحدة

    الوحدة الثالثة: "قومي تعلم أطفالك وتأملي"

       أهداف الوحدة

       أنشطة الوحدة

    المراجع التي تمت الاستفادة منها في إعداد دليل تنفيذ البرنامج

    المرفقات

       مرفق (1): بطاقة تقييم النشاط التدريبي

       مرفق (2): بطاقة تقييم البرنامج التدريبي

    دليل أوراق عمل الطالبة المعلمة تخصص رياض الأطفالبالبرنامج القائم على التعلم النشط لتنمية بعض مهارات التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات التعليمية

    الوحدة الأولى: "خططي لأنشطتك وتأملي"

       أهداف الوحدة

       أنشطة الوحدة

    الوحدة الثانية: "نفذي أنشطتك وتأملي"

       أهداف الوحدة

       أنشطة الوحدة

    الوحدة الثالثة: "قومي تعلم أطفالك وتأملي"

       أهداف الوحدة

       أنشطة الوحدة

    قائمة ببعض المراجع ومواقع الإنترنت التي يمكن الرجوع إليها لمزيد من التفاصيل

    مرفق: "قائمة فحص ملف الإنجاز"

4.تقييم مهارات التعليم الفعال ومهارات التأمل في الممارسات
 التعليمية لدى الطالبات المعلمة تخصص رياض الأطفال

    بطاقات تقييم مهارات التعليم الفعال لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال

       بطاقة (1): بطاقة تقييم مهارات التخطيط للنشاط

       بطاقة (2): بطاقة تقييم مهارات تنفيذ النشاط

       بطاقة (3): بطاقة تقييم مهارات تقويم تعلم الأطفال

    مقياس مهارات التأمل في الممارسات التعليمية لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال

    التخطيط الذاتي للممارسات التعليمية

    المراقبة الذاتية للممارسات التعليمية

    التقويم الذاتي للممارسات التعليمية

    المراجع