1. الدراسات الاجتماعية: مفهومها، وطبيعتها

    تعريف الدراسات الاجتماعية

    أهمية الدراسات الاجتماعية

    أهداف الدراسات الاجتماعية

    ميادين الدراسات الاجتماعية

    تعلم وتعليم الدراسات الاجتماعية

    معلم الدراسات الاجتماعية

2. التفكير الإبداعي والدراسات الاجتماعية

    تعريف مهارات التفكير وتصنيفها

    العناصر والشروط اللازمة لتنمية مهارات التفكير

    التفكير الإبداعي

    مبررات تعليم التفكير الإبداعي

    خصائص التفكير الإبداعي

    مهارات التفكير الإبداعي

    خصائص الأفراد المبدعين

    مراحل التفكير الإبداعي

    طرائق وأساليب تنمية التفكير الإبداعي

    تطبيقات في استخدام الأسئلة التي تنمي مهارات التفكير الإبداعي

    تطبيق التفكير الإبداعي في الدراسات الاجتماعية

3. الأنموذج التوليدي البنائي في الدراسات الاجتماعية

    تعريف الأنموذج التوليدي البنائي

    أهداف استخدام الأنموذج التوليدي البنائي

    عناصر الأنموذج التوليدي البنائي

    عمليات الأنموذج التوليدي البنائي

    مراحل الأنموذج التوليدي البنائي

    ملامح الأنموذج التوليدي البنائي

    سمات المعلم في الأنموذج التوليدي البنائي

    دور المعلم في التدريس باستخدام الأنموذج التوليدي البنائي

    دور المتعلم في الأنموذج التوليدي البنائي

    مميزات الأنموذج التوليدي البنائي

    أوجه القصور في الأنموذج التوليدي البنائي

    تطبيق الأنموذج التوليدي البنائي في الدراسات الاجتماعية

4. أنموذج مكارثي في الدراسات الاجتماعية

    تعريف أنموذج مكارثي في التدريس

    مبادئ توظيف أنموذج مكارثي في تدريس الدراسات الاجتماعية

    القيم التربوية لتوظيف أنموذج مكارثي الفورمات (MAT)

    خطوات التدريس وفق أنموذج مكارثي الفورمات MAT))

    دورة التعلم في أنموذج مكارثي (MAT)

    أنماط التعلم وفق أنموذج الفورمات (MAT) وفق نصفي الدماغ

    معايير التعلم وفق أنموذج مكارثي الفورمات (MAT)

    تطبيق أنموذج مكارثي في الدراسات الاجتماعية

5. منحى التدريس الجمالي في الدراسات الاجتماعية

    مسوغات منحى التدريس الجمالي

    فلسفة ومبادئ منحى التدريس الجمالي

    القيم التربوية لمنحى التدريس الجمالي

    صفات المعلم وفق منحى التدريس الجمالي

    معايير البيئة التعليمية وفق منحى التدريس الجمالي

    مراحل منحى التدريس الجمالي

    خطوات التدريس وفق منحى التدريس الجمالي

6. التعلم الخدمي في الدراسات الاجتماعية

    مفهوم التعلم الخدمي

    أهداف التعلم الخدمي

    أسس التعلم الخدمي

    خصائص التعلم وفق التعلم الخدمي

    دور المتعلم والمعلم في التعلم الخدمي

    الخطوات الإجرائية لمشاريع التعلم الخدمي

    تطبيق التعلم الخدمي في الدراسات الاجتماعية (التربية الوطنية)

7. الوسائل التعليمية في الدراسات الاجتماعية

    تعريف الوسائل التعليمية

    أهمية الوسائل التعليمية

    معايير اختيار الوسائل التعليمية

    أساسيات في استخدام الوسائل التعليمية

    أنواع الوسائل التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية

    تقويم استخدام الوسائل التعليمية

8. استخدام الحاسوب في تعليم الدراسات الاجتماعية

    استخدام الحاسوب في التعليم

    أنماط برمجيات التعلم بمساعدة الحاسوب

    مميزات استخدام الحاسوب في تعليم الدراسات الاجتماعية

    العناصر الأساسية في بناء البرامج التعليمية المحوسبة

    مراحل تصميم البرنامج التعليمي المحوسب

    التجربة الأردنية في استخدام الحاسوب في التعليم

9. التقويم في تدريس الدراسات الاجتماعية

    تعريف التقويم

    مسوغات التقويم

    أغراض التقويم

    خصائص التقويم

    أسس التقويم

    استراتيجيات التقويم وأدواته

المراجع