1.التسجيل في العمل مع الجماعات

    مقدمة

    أولا: مفهوم التسجيل في طريقة العمل مع الجماعات

    ثانياً: أهمية التسجيل في طريقة العمل مع الجماعات

    ثالثاً: أغراض التسجيل في طريقة العمل مع الجماعات

    رابعاً: أنواع التسجيل في طريقة العمل مع الجماعات

    خامساً: وسائل التسجيل في طريقة العمل مع الجماعات

    سادساً: مقومات التسجيل

    سابعاً: الأخطاء الشائعة في التسجيل

    ثامناً: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل الأول

2. البرنامج في العمل مع الجماعات

   مقدمة

    أولاً: مفهوم البرنامج في طريقة العمل مع الجماعات

    ثانياً: أهداف البرنامج في طريقة العمل مع الجماعات

    ثالثاً: من الذي يضع البرنامج في طريقة العمل مع الجماعات

    رابعاً: عناصر عملية وضع وتصميم البرنامج

    خامساً: دور البرنامج في تحقيق أهداف الجماعة وطريقة العمل مع الجماعة

    سادساً: المبادئ التي تراعى عند وضع البرنامج

    سابعاً: دور الأخصائي في وضع وتصميم البرنامج

    ثامناً: مراحل إعداد وتصميم وتنفيذ البرنامج

    تاسعاً: عوامل فشل البرامج

    عاشرا: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل الثاني

3. التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    مقدمة

    أولا: مفهوم التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    ثانياً: أهمية التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    ثالثاً: مسلمات وحقائق حول التقويم كعملية في طريقة العمل مع الجماعات

    رابعاً: أهداف وأغراض التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    خامساً: خطوات التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    سادساً: من لهم حق التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    سابعاً: أنواع التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    ثامناً: وسائل التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

    عاشراً: صعوبات التقويم في طريقة العمل مع الجماعات

حادي عشر: مقومات التقويم الناجح

ثاني عشر: تدريبات وتطبيقات

مراجع الفصل الثالث

4. الإشراف في طريقة العمل مع الجماعات

    مقدمة

    أولاً: مفهوم الإشراف

    ثانياً: خصائص الإشراف كعملية في طريقة العمل مع الجماعات

    ثالثا: أهمية الإشراف كعملية في طريقة العمل مع الجماعات

    رابعاً: أهداف الإشراف كعملية في طريقة العمل مع الجماعات

    خامساً: وظائف الإشراف كعملية في طريقة العمل مع الجماعات

    سادساً: مبادئ الإشراف في طريقة العمل مع الجماعات

    سابعاً: متطلبات الإشراف في طريقة العمل مع الجماعات

    ثامناً: أدوار وواجبات المشرف

    تاسعاً: وسائل الإشراف

    عاشراً: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل الرابع

5. النظرية العلمية في الخدمة الاجتماعية وطريقة العمل مع الجماعات

    تمهيد

    أولاً: مفهوم النظرية العلمية

    ثانياً: وظائف النظرية في العلم

    ثالثاً: شروط النظرية العلمية وخصائصها

    رابعاً: أهمية النظرية العلمية في العلوم الاجتماعية وفائدتها في الخدمة
الاجتماعية

    خامساً: بناء النظرية بين الاستنباط والاستقراء

    سادساً: أنواع النظريات في الخدمة الاجتماعية

    سابعاً: موقف نظرية الممارسة في الخدمة الاجتماعية

    ثامناً: نحو الوصول إلى نظرية عامة للممارسة في طريقة العمل مع الجماعات

    تاسعاً: العلاقة بين النظرية والممارسة

    عاشراً: العلاقة بين البحث والنظرية

    حادي عشر: أوجه استفادة طريقة العمل مع الجماعات من النظرية العلمية

    ثاني عشر: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل الخامس

6. النظريات الموجهة للممارسة المهنية في طريقة العمل مع الجماعات

    مقدمة

    أولاً: نظرية التعلم

    ثانياً: نظرية الاتصال

    ثالثاً: نظرية المجال

    رابعاً: النظرية التبادلية الاجتماعية

    خامساً: نظرية الدور

    سادساً: نظرية الأنساق

    سابعاً: النظرية التفاعلية

    ثامناً: نظرية الصراع

    تاسعاً: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل السادس

7. مداخل ونماذج طريقة العمل مع الجماعات بين النظرية والتطبيق

    مقدمة

    أولاً: مفهوم المدخل والنموذج في طريقة العمل مع الجماعات

    ثانياً: الفرق بين المدخل والنموذج والنظرية في طريقة العمل مع الجماعات

    ثالثاً: المبررات العلمية لاستخدام النماذج في طريقة العمل مع الجماعات

    رابعاً: أهمية النماذج العلمية في طريقة العمل مع الجماعات

    خامساً: مكونات النماذج العلمية في طريقة العمل مع الجماعات

    سادساً: مراحل بناء النماذج العلمية في طريقة العمل مع الجماعات

    سابعاً: خطوات بناء النماذج العلمية في طريقة العمل مع الجماعات

    ثامناً: الشروط التي يجب توافرها في النموذج العلمي في طريقة العمل مع الجماعات

    تاسعاً: الصعوبات التي تواجه بناء النماذج العلمية

    عاشراً: مشكلات الممارسة المهنية والنماذج العلمية في طريقة العمل مع الجماعات

    حادي عشر: موقع النماذج العلمية والممارسة المهنية على متصل منظومة طريقة العمل مع الجماعات

    ثاني عشر: تصور لتفعيل بناء واستخدام النماذج العلمية في طريقة العمل
مع الجماعات

    ثالث عشر: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل السابع

8. النماذج العلمية المستخدمة في طريقة العمل مع الجماعات

    مقدمة

    أولاً: النموذج المعرفي السلوكي

    ثانياً: نموذج التركيز على المهام

    ثالثاً: نموذج التدخل المهني في الأزمات

    رابعاً: نموذج الأهداف الاجتماعية

    خامساً: نموذج ثقافة الأقران الإيجابية

    سادساً: نموذج المساعدة المتبادلة

    سابعاً: نموذج حل المشكلة

    ثامناً: تدريبات وتطبيقات

    مراجع الفصل الثامن