الباب الأول: الإشراف التربوي الحديث

1. الإشراف والتاريخ

    تاريخ جديد ، إشراف جديد

    تطور مفهوم الإشراف

    اتجاهات ومعاني في الإشراف التربوي الحديث

    الاتجاهات المعاصرة في الإشراف التربوي

2. الأهداف العامة للإشراف التربوي الحديث

    أهمية الإشراف التربوي والحاجة إليه

    وظائف الإشراف التربوي

    مجالات ومهـام الإشراف التربوي

    المهمات الإدارية

    المهمات الفنية

    مجالات العمل الفني للمشرف التربوي

3.  أسس ومبادئ  الإشراف التربوي الحديث

    خصائص الإشراف التربوي الحديث

    أشكال الإشراف التربوي الحديث

    الإشراف التصحيحي

    الإشراف الوقائي

    الإشراف البنائي

    الإشراف الإبداعي

    الإشراف بالأهداف

4. طرق وأساليب الإشراف التربوي

    مبادئ التخطيط والتنفيذ للطرق والأساليب الإشرافية

    أنواع الإشراف التربوي وفق مراحل تطوره

    الإشراف الصفي (الإكلينيكي/ العيادي )

    الإشراف التطوري

    الإشراف المتنوع

5.  كفايات المشرف التربوي

    المهارات الفنية

    المهارات الإدراكية

    المهارات الإنسانية 

    مهارات وأساليب إشرافية من السيرة النبوية العطرة

    قبسات إشرافية من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم

    ملامح وخصائص مشرف  المستقبل الذي يريده المجتمع

    وسائل تنمية كفايات المشرفين التربويين

6.  الادارة والقيادة في الإشراف التربوي

    الادارة في الإشراف التربوي

    الادارة بين العلم والفن

    الوظائف الخمسة للإدارة

    الإدارة الإستراتيجية للعملية الإشرافية

    القيادة في الإشراف التربوي

    أهمية القيادة 

    متطلبات القيادة وعناصرها

    الفرق بين القيادة والإدارة

    واجبات القيادة

    فنون القيادة  في الإشراف التربوي

    خصائص المشرف القائد

    القيادة الإدارية في الإشراف وأهمية البعد الإنساني

    نظريات القيادة التربوية وتطبيقاتها في الإشراف التربوي

    نظرية السمات

    نظرية الموقف

    النظرية التفاعلية

    نظرية X   ونظرية Y

    نظرية البعدين

    نظرية الشبكة الإدارية

    النظرية الموقفية

    نظرية النظم

    القيادة التحويلية في الإشراف التربوي

    حاجة الإشراف التربوي إلى القيادة التحويلية

7. التخطيط للإشراف التربوي

    التخطيط بمفهومه العام

    مفهوم التخطيط للإشراف

    أنواع التخطيط

    خصائص التخطيط

    فوائد التخطيط 

    موجهات أساسية في التخطيط

    الخطة الإشرافية وعناصرها

    مراحل بناء الخطة الإشرافية

    المراقبة والتقويم في الخطة الإشرافية

8.  التدريب في الإشراف التربوي

    مفاهيم التدريب التربوي

    المفهوم العلاجي

    المفهوم السلوكي

    المفهوم الإبداعي

    أهمية التدريب أثناء الخدمة

    أهداف التدريب في أثناء الخدمة

    الاحتياجات التدريبية

    التخطيط لبرنامج تدريب المعلمين أساليب ووسائل التدريب

    أساليب التدريب النظري

    أساليب التدريب العملي

    أساليب تدريبية مقترحة

9. الاتصال في الإشراف التربوي

    تعريف عملية الاتصال

    أهداف الاتصال

    عناصر الاتصال

    أنواع الاتصال في الإشراف التربوي

    أساليب الاتصال في الإشراف التربوي

    مهارات المشرف التربوي في الاتصال والتواصل مع الآخرين     

    معوقات الاتصال في الإشراف التربوي

    العوامل التي تساعد على نجاح عملية الاتصال

10.معوقات الإشراف التربوي

    معوقات إدارية

    معوقات اقتصادية

    معوقات فنية

    معوقات اجتماعية

    معوقات شخصية

    عوامل نجاح المشرف التربوي

11.تقويم الإشراف التربوي

    أنواع التقويم

    أساليب تقويم العملية الإشرافية

    جوانب التقويم

    مجالات التقويم

    وظائف التقويم

    أسس التقويم التربوي

    أساليب التقويم

    القياس والتقويم

الباب الثاني: تجارب وتطبيقات ميدانية

12.مقدمة 

    استبيان تحديد حاجات المعلمين

    ملخص لجمع البيانات الميدانية المنتمية من مصادرها المختلفة

    خطة عمل تنفيذ النشاط الإشرافي الافتراضي

13.تطبيقات إشرافية في مجال التنفيذ    

    الأيام الأولى في حياة المشرف المبتدئ

    الزيارة المدرسية الأولى

    اللقاء الأول بالمعلمين

    تطبيقات في الزيارة الصفية

    توجيهات وتطبيقات إشرافية في فن  إدارة الصف

    اتجاهات إشرافية حديثة في إدارة الصف

    تطبيقات وتوجيهات إشرافية عامة في الادارة الصفية

    تطبيقات الحصة التوضيحية

    تطبيقات نظرية النظم في الإشراف التربوي

    تطبيقات في القيادة التحويلية / الإشراف التحويلي

    تطبيقات إشرافية في تحسين التحصيل الأكاديمي للطلاب

    تطبيقات الزيارة التقويمية بهدف الكشف عن مستوى تحصيل الطلبة

    خطوات تطبيق الزيارة التقويمية

    تطبيقات إشرافية في التعامل مع أخطاء الطلبة الصفية

    مواقف إشرافية في المساءلة الذكية