جاءت فكرة تأليف كتاب أساسيات في مهارات التفكير من خلال رغبة المؤلفين بضرورة توفير كتاب مبسط يتوافق مع متطلبات المساقات الأولية والعامة التي تطرحها الجامعات العربية ضمن متطلبات الجامعة العامة. ويهدف الكتاب إلى إكساب الطلبة المعارف العامة عن مهارات التفكير الأساسية والعليا أو المركبة، وتزويدهم بأنشطة وتدريبات عملية بهدف الارتقاء بمستوى هذه المهارات لديهم، الأمر الذي من المتوقع أن يرفع من سوية الخريجين في الجامعة، ويسهم في تحسين أدائهم على اختبارات الكفاءة المعرفية واختبارات القدرات التي يتقدم لها الطلبة.

وقد حرص المؤلفان أثناء إعدادهما لهذا الكتاب على مراعاة عدد من الأمور منها:

1. أن يكون الكتاب ملائماً لجميع مستويات الطلبة على اختلاف تخصصاتهم التعليمية في مستوى البكالوريوس.

2. تبسيط المادة التعليمية بحيث يسهل التعامل مع الكتاب من جميع أفراد المجتمع المهتمين بموضوع التفكير وتنميته على اختلاف مستوياتهم، ومن جميع فئات الطلبة.

3. تضمين الكتاب للأسس النظرية في التفكير ومهاراته المختلفة بصورة مبسطة، وتضمينه لعدد كبير من التدريبات والأنشطة العملية في مجال التفكير.

 ويسعى المؤلفان من تقديم هذا الكتاب إلى تحقيق الأهداف الآتية:

1. تزويد المتعلمين بمعرفة حول مفاهيم التفكير بمستوياته المختلفة (التفكير، والتفكير الناقد، والتفكير المنطقي، والتفكير الإبداعي، والتفكير ما وراء المعرفي، وتفكير حل المشكلة).

2. تزويد المتعلمين بمعرفة حول تصنيفات وأشكال التفكير.

3. تزويد المتعلمين بمعرفة حول أهمية تعليم التفكير بأشكاله المختلفة.

4. إكساب المتعلمين المعرفة حول بعض برامج تنمية التفكير.

5. إكساب المتعلمين المعرفة حول بعض استراتيجيات تنمية التفكير.

6. تزويد المتعلمين ببعض التدريبات والأنشطة التي تعمل على تنمية مهارات التفكير لديه.

ويتضمن الكتاب ستة فصول وزعت على الشكل آلاتي:

1. الفصل الأول: التفكير: ويتناول مفهوم التفكير، وخصائص التفكير، وتصنيفات التفكير وأشكاله، وأساليب التفكير واستراتيجيات تعليمه.

2. الفصل الثاني: التفكير الناقد: ويتناول مفهوم التفكير الناقد، وسمات المفكر الناقد، ومعايير التفكير الناقد، ومهارات التفكير الناقد، وتعليم التفكير الناقد، وأنشطة وتدريبات لتنمية مهارات التفكير الناقد.

3. الفصل الثالث: التفكير المنطقي: مفهوم التفكير المنطقي، وخصائص التفكير المنطقي، ومهارات التفكير المنطقي، والتفكير المنطقي والمغالطات، وشروط التفكير المنطقي، ومراحل التفكير المنطقي، وخطوات التفكير المنطقي، والتدريب على التفكير المنطقي.

4. الفصل الرابع: التفكير الإبداعي: ويتناول مفهوم الإبداع وتعريفه، تعريف التفكير الإبداعي، وسمات المفكر المبدع، ومهارات التفكير الإبداعي، ومراحل العملية الإبداعية، واستراتيجيات تنمية التفكير الإبداعي، ومعيقات الإبداع، وأنشطة وتدريبات لتنمية التفكير الإبداعي.

5. الفصل الخامس: التفكير ما وراء المعرفي: ويتناول مفهوم ما وراء المعرفة، ومكونات ما وراء المعرفة، ومهارات ما وراء المعرفة، وتنمية وتطوير ما وراء المعرفة، وأشكال ما وراء المعرفة، وأنشطة وتدريبات لتنمية التفكير ما وراء المعرفي.

6. الفصل السادس: تفكير حل المشكلات واتخاذ القرارات: ويتضمن مفهوم حل المشكلة، واتخاذ القرارات، وأنواع المشكلات، وخطوات حل المشكلة، واستراتيجيات حل المشكلة، واتخاذ القرارات وحل المشكلة، وتدريبات على حل المشكلات.